国内某211名校食堂的一组偷拍照曝光,揭露了对年轻人最低级的骗局

国内某211名校食堂的一组偷拍照曝光,揭露了对年轻人最低级的骗局

前几天,有个话题冲上了热搜第一:” 餐厅吃出图书馆的感觉 “。

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我好奇地点了进去,发现是华中师范大学食堂的一个偷拍视频火了。

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晚上的 8:36 分,食堂却挤满了学生,几乎座无虚席。

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没有几个是在这吃饭的,都是在这学习的:

有捧着书本埋头苦读的、有敲击着笔记本电脑做课题的,还有围成一桌进行学术交流的。

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视频拍摄者发出了这样的感慨:卷啊太卷了,食堂都变成了图书馆。

是啊,要不是背后 ” 粉面煎烙 ” 的招牌、蓝底白字的菜单暴露了这是食堂的事实,谁会想到连这里都挤满了爱学习的学生呢。

评论区里,有很多人羡慕这样的读书氛围:” 我好想带我的弟弟去现场感受一下这样的感觉。”

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有人赞成这样的 ” 内卷 “:” 为中华之崛起而卷,没毛病。”

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有人则惭愧地自我吐槽:” 我是卷心菜吧,被卷但菜。”

在 985、211 这样的高校,多的是每天都渴望用知识充实自我的学生。

对比之下,我想起了之前看过的一条在职校拍摄的短视频。

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课堂上,只有讲台上的女老师在讲课,台下的学生则趴在桌上睡倒一片。

拍摄者都觉得看不下去了:” 感觉老师在自言自语,很可怜。”

学校里总是不乏每天混日子、过得浑浑噩噩的学生。

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他们上课睡觉、聊天、玩手机,却就是不肯好好听一堂课。

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下课只想打游戏、刷不费脑的小视频麻痹自己,却不肯好好思考一下自己未来的出路在哪里。

就像《精进》一书中提到:” 一个年轻人,进入一所不那么优秀的高校,对自己的标准会不由自主地降低,以适应这个环境,减少自身与环境的冲突,而这种做法对他们的人生也许是致命的。”

最近几年,宣传 ” 躺平主义 “、” 读书无用 ” 的人越来越多,殊不知这是对年轻人最低级的骗局。

那些叫人别做奋斗逼、天天负责躺平就好了的大 V 们,实际上每天广告费赚得风生水起。

他们不会对你的人生负责,能扛起你自己未来的,只有现在的你。

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前段时间,当年那个轰动全国、高考考 0 分交白卷的少年徐孟南,再次进入了公众的视野。

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他在 2008 年参加高考时,故意在每张试卷的答题卡后面都写上自己的名字和考号。

这么做的原因,是想要表达自己对应试教育的不满,引起社会的关注。

当时,确实有多家媒体报道了他的 ” 壮举 “,甚至还有人把他当作 “0 分英雄 “。

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然而,他的热度并没有维持多久,高考结束后,他只能跟着父母四处打工:

做过灯箱制作、浴室用品的组装、制造井盖等,都是流水线上的脏活、累活。

他也想换个好一点的工作,但那些用人单位都要求学历超过高中,因此他就没有勇气去应聘了。

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工作上不尽人意,生活上也处处碰壁。他的婚姻只持续了 4 年,成为了二孩离异的单身父亲。

被现实打落至最底层,尝尽了生活的辛酸与苦楚后,他终于幡然醒悟,自己当年的冲动是多么愚蠢。

当谈到如果人生能够重来,他会如何选择时,徐孟南毫不犹豫地说:” 我肯定不会交零分卷。”

后悔的他,拿着条幅和 4000 份传单,多次走上街头,拿自己做反面例子,告诫考生不要重蹈覆辙。

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交白卷 10 年之后,徐孟南再次参加了高考,考上了一所专科院校,和小他 10 岁的同学们一起上课。

之后,他还参加了专升本,甚至准备继续读书,考艺术类的教育学硕士。

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他用自己的经历诠释了一个最朴素的道理:读书,才是对于普通人来说,性价比最高的向上通道。

知乎上有这样一个热门问题:” 为什么大多数人宁愿吃生活的苦,也不愿吃学习的苦?”

点赞很高的一条回答是:” 生活的苦难可以被疲劳麻痹,被娱乐转移。

无论如何只要还生存着,行尸走肉也可以得过且过,最终习以为常,可以称之为钝化。

学习的痛苦在于,你始终要保持敏锐的触感,保持清醒的认知和丰沛的感情,这不妨叫锐化。

一经对比就会发现,为什么古人会说:从善如登,从恶如崩。”

高考得 0 分、浑浑噩噩过日子浪费生命没什么了不起,能把一张卷子考到满分、把人生初始的烂牌打得风生水起那才叫本事。

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在这个变幻莫测的时代,唯有保持敏感和清醒,终身学习,才能一步步靠近理想的生活。

最近在看清水久三子的《学习变现》一书,里面提到了成人学习的 5 个秘诀,与你分享:

①将学习与职业规划联系起来。

在学习知识前,应该先认真考虑自己的职业规划,重新审视本次学习是否与自身的发展有直接联系。

从想象大约 10 年后的自己并明确目标,比如想成为经营者、成为这个领域的第一人等。

接着,尽可能将目标细化,并以此为基础,制定工作计划与学习计划。

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②具备金钱意识。

在学习的时候,应当时刻意识学习与收入的关系:

” 掌握这个知识,能从事怎样的工作?收入能提升多少?”

一旦开始意识到金钱和收入,学习热情就会突然变得不一样了。

③刻意公开,提高学习的成功率。

向周围的人公布自己正在学习的内容,更易于收集到有帮助的信息。

例如,有人会和你推荐 ” 看这本书 “,有人会告知有帮助的演讲消息,甚至有人会直接教你。

其次,和周围人共享学习的成果,更有利于维持学习热情、重燃斗志。

④学习应从整体进入分论。

学习任何知识,都不应随意购买书阅读,首先应用 1~2 天的时间,把握全貌。

有哪些领域?应该关注哪些领域?需要花费多少时间学习?首先学习什么知识?下一步该如何做?

先把握整体再开始学习,才能够进行螺旋式学习。

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⑤输出学习内容。

很多人虽然竭尽全力学习,却无法将知识化为自身的一部分。

只有不断输出,在实践中尝试使用学到的知识,而不是积攒知识,才能将其吸收为自己的东西。

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复旦大学哲学院的一位教授,曾在毕业典礼上发表了一段演讲:

不要听信躺平的鬼话。在我看来,人生应该这样度过:

他永远不泯灭向上进取之心,永远不放弃道德的理想。

这样在来日无多回首往事的时候,就可以自豪地说:

” 我一生犯过不少错误,也有过诸多遗憾,但已经尽了最大的努力,无愧来到这个世界上。

我度过了多么幸福美好而有意义的一生啊。”

希望我们都能在最好的年纪里,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧。

共勉。

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THE END
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